游戏名称《玩球的多样性》

游戏名称《玩球的多样性》

游戏规则∶在保证安全的情况下，探索球的多种玩法。

游戏目标∶

1、发展幼儿的想象力和创造力。

2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性。

3、练习原地拍球，探索球的各种玩法。

球是幼儿比较喜欢的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬。教师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机会，并在老师的鼓励下增加练球的积极性。

第一次玩带幼儿做徒手操进行热身∶手腕、脚腕-上肢-扩胸--压腿-跳跃--体转--腹背--原地空手拍球练习。

第二次幼儿每人一个篮球做原地拍球练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。

根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。

教师巡回指导幼儿练习情况。

第三次 滚球过山洞（两人相互滚接球）能与同伴--起玩滚球接球游戏;体验滚球进"山洞"的快乐;

第四次球宝宝飞起来（向上抛球）练习双手向上抛球，接反弹球提高手臂力量;体验球抛得高及接到球后的乐趣;

第五次送礼物（双手抛球进筐）练习双手对准目标抛球，提高目测能力和手眼协调能力;体验抛球进筐的快乐；

第六次传球比赛，练习相互传接球的动作，感受合作玩球的快乐

第七次 直线运球，发展运动中的探索能力，

再一次玩球的过程中孩子居然探讨出，可以把球装进衣服里，假装生宝宝聪明的子琦说，还可以坐下来滚球，互相 传递，看哪一组滚的快。

篮球运动是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持兴趣，教师需要不断变化教学方法和游戏规则，给幼儿更多的时间去探讨。增加新颖动作，让幼儿感到球有多种玩法，喜欢去探索创造各种玩法。只要幼儿喜欢球，他们的运球水平就会不断得到提高。

篮球活动，它不仅能满足幼儿身心发展的需要，而且能培养幼儿对运动的兴趣、良好的个性，有利于提高幼儿对球体的触觉、感知觉，手眼的协调能力，从而开拓运动视野，提高观察能力、动作判断能力、大脑指挥动作的反应能力以及动作的果断性，发展奔跑能力、跳跃能力，促进幼儿体能的发展;有利于提高幼儿心理素质，建立自信心，满足参加运动的愿望，争强快乐感，使幼儿身心得到愉悦;有利于同伴之间的交往，形成集体观念，合作精神;有利于培养大胆、果断、克服困难、遵守规则等良好品质。