《我和呼啦圈的故事》游戏案例

       教学活动当中，让幼儿学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识，探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣，通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

二、目标：

1、探索呼啦圈的玩法，初步感知爬圈、转圈、套圈、等玩法。增强身体的灵活性，促进身体协调能力发展。

2、把幼儿分成几组，引导幼儿共同探讨呼啦圈的玩法。

三、活动内容与过程实录

1、少数人玩法张芮和书颢等小朋友将呼啦圈拼成三角形和正方形以及更多的形状。

不一会两人一组，手牵着手跳着转了起来，看他们笑的多天真！

2、团队合作

孩子们根据以前的经验自由玩圈，老师不做过多的指导，尽量让孩子自由释放圈的玩法，我观察孩子的探索活动，有滚圈的，转圈的，当方向盘的）这是孩子们在交流后的玩法

2人合作：元彭和雨禾等几位小朋友说他们在运"西瓜"

另一边小朋友按顺序双脚跳

希蕊和科慧正在跳房子（练习跳的技能）

更聪明的是田宁小朋友玩起了颜色分类

他们说变成小花啦！

滴滴滴，另一边孩子们开着小汽车走了过来。

快看这边套起了圈

我会爬（练习爬的技能，引导幼儿练习各种爬的方法）。

我们过山洞啦！（练习钻的技能）有了前几次的玩法。肯定并引导多人合作玩圈，激发幼儿探索欲望，孩子们有的玩钻山洞，有的玩五连环……

在本次活动中，孩子们是真正的小主人，真正的发挥了孩子们的想象力，是孩子们赋予呼啦圈无限的魅力，使它散发着运动的活力。

总结：通过孩子们自由玩呼啦圈的活动中，我们了解呼啦圈有多种玩法，体验一物多玩的乐趣。有些时候我们更要聆听孩子们的想法，并且要放手让孩子们通过不同的形式来探索，不要将自己的认知强加到幼儿身上。充分发挥孩子们的想象力，让孩子们在游戏中探索学习。让孩子们体验动手动脑的乐趣。