活动目标：

1.欣赏经典的圆点画，感受圆点画的风格与特点。

2.尝试运用圆点装饰自己喜欢的画面，感受画面特有的美感。

活动准备:

1.教学挂图《圆点画》，各种圆点画图片。

2.画纸、水彩笔等工具。

活动重点:欣赏经典的圆点画，感受圆点画的风格与特点。

活动难点:尝试运用圆点装饰自己喜欢的画面，感受画面特有的美感。

1. 谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：“今天，我们班来了一位小客人，（出示圆形）我们的圆点朋友，给他起个名字”。

幼：“叫圆圆吧”。

师：“好，圆圆自己太孤单，请来他的圆点朋友，”出示圆点图片，说出两幅图的不同，（颜色，大小）圆点爱旅行，去了很多地方，给我们寄来了照片，一起来看看吧！

2. 出示圆点装饰的画，引导幼儿欣赏。

（1）出示画作，引导幼儿观察并说一说：你觉得这幅画看上去感觉怎么样？跟我们平时画的画有不一样的地方吗？哪里不一样？

（2）帮助幼儿梳理画作中圆点的用法：花心由一圈一圈的圆点组成，每一圈圆点颜色不变，但有大有小，非常有规律地排列。多个圆点有规律地装饰，给人不一样的视觉冲击。

3. 出示圆点装饰的“鱼”，引导幼儿观察。

（1）出示画作引导幼儿观察说一说：这幅画和刚才的画又有什么不同？哪里不一样？看上去怎么样？

重点引导幼儿感受色彩运用带来的视觉感受与冲击。

（2）帮助幼儿梳理画作中圆点的不同用法：用线条把物体分成若干部分，然后用圆点进行装饰。圆点不但大小不一样，颜色也不一样。这样装饰出的画面，色彩的搭配又有一种不同的视觉冲击。

4. 请幼儿自主绘画喜爱的动物或物品，尝试运用圆点进行装饰。
5. 请幼儿互相欣赏创作的圆点画并介绍自己的画作。