延迟的早上好

　　　又是崭新的一天，早上孩子们陆续入园了，犹如一个个欢快的小鸟。“早上好，老师”这是我们园最美妙的声音了，“早上好，宝贝，”我微笑着对他们说，凯翔走到门口看了我一眼就过去了，怎么没打招呼呢，这时小涵哭个不停我也没再想。接着一天的时间里，我发现凯翔像有心事似的，玩的正高兴的时候，只要看到我就不笑了，自己一个人坐在那儿，我把他叫到身边“凯翔是不是有什么事呢，告诉尚老师好吗？”我抚摸着他的头微笑着说，他看了我一眼，又把头低下去了，“说说啊，想说什么都可以”，只见他慢吞吞的才说“老师，老师你是不是不喜欢我了，”“怎么，老师喜欢凯翔啊，凯翔这么棒”，“那，那昨天我给老师问好，你没理我，”我仔细的回忆着昨天早上的事情，哦原来昨天早上特别忙，有哭闹的幼儿又有吵着让抱的，就忽视了小朋友们的早上好　。
　　我愧疚的笑了笑，原来这件事对他影响这么大，我不好意思的对凯翔说“对不起，凯翔你想想老师昨天早上忙不忙呢？”他想了想说“昨天有几个小朋友在哭，老师抱他们呢？”“对啊，老师早上抱着他们，哄着他们不哭，凯翔的早上好老师可能没听见，那你能原谅老师吗？”“老师不是不喜欢我，只是没听到吗？”“是啊，凯翔这么棒，老是怎么不喜欢你呢，”只见他害羞的挠了挠头。“那老师把昨天的早上好还给你，早上好！凯翔。”“老师，早上好。”我们高兴的笑了，只见别的孩子们好奇的看着我俩。
　　　天真的孩子们都拥有一颗稚嫩童真的心，需要我们好好呵护才能茁壮成长！细节，作为教育者再小的细节都要关注，要用爱心去栽培他们童真的心！