科学实验：钓冰块

2021年01月27日 09:27:28 访问量：543次作者:秦贞荣

陈鹤琴先生说过：大自然是最好的活教材。今天带小朋友们取材于大自然：冰块，我们用冰块做了一个有趣的实验，孩子们兴趣极高，有的小朋友成功了，有的小朋友没有成功，每个小朋友从这次活动中得到的体验都是不同的。成功的小朋友获得了赢的体验培养了自信的品质；没有成功的小朋友在活动中会增加他们的抗挫折能力，同时他们在活动中都学会了知识自己动手的体验。

用到的实验材料都是生活中常见的，从选取材料上简单易得，实验材料：绳子、水、冰块、盐玩中学，学中玩，孩子的兴趣高，探索欲强👍自己动手看到的实验现象孩子们是极容易记住的同时也开拓了幼儿的思维。实验原理也不用给他们讲的多难多深，看到什么实验现象是什么让孩子表述在此基础上再去做讲解幼儿极其容易记住。实验原理：盐可以降低冰的凝固点（和下雪天在马路上撒盐以扫除冰雪是同一个道理）。在冰面撒盐，仔细看的话，冰是在一点点融化的。当一部分冰块化掉的时候，会大量吸收周围的热量，使周围温度下降，化开的水会再度结成冰。绳子与冰块就冻在一起了，就可以“钓”冰块啦！做完这个实验孩子们意犹未尽的围着我探着小脑袋问：“老师老师，冰是怎么形成的呢？”我没有之前告诉他们而是带孩子们做了一个实验：冻冰花。我先带孩子们在校园里捡了自己喜欢的树叶，准备了橘子皮，干花。喜欢什么放什么，把自己喜欢的东西放在纸杯里做装饰，再往纸杯里自己装满水。动手环节完成后我提出了一个问题，要形成冰的话是把水放到温暖的屋里还是寒冷的室外呢？小朋友的生活经验知道水要在很冷的环境下才能形成冰，所以小朋友们都选择了把水放到外面，我们一起把冻冰花放到了一个阴冷的环境下。

午饭过后孩子们吵着要看自己的冻冰花怎么样了，我便带他们去观察，有的幼儿很开心因为他发现纸杯里的水已经结成一层薄薄的冰；有的幼儿就有些沮丧他告诉我他的还没有成冰块；在实验等待的过程中幼儿学会了要有耐心还有幼儿的抗挫能力也在增加。

周一一早孩子们入园第一件事就问我冻冰花成功了吗？能不能去看看，带着好奇我们一起去揭晓了答案，发现我们的冻冰花成功啦，幼儿沉浸在成功的喜悦中，我们班王祉诺小朋友说：“我知道我的冻冰花一定能成功，我妈妈告诉我周末这两天零下8℃呢”。冰是怎么形成的这个问题我没给幼儿做任何解释他们自己就获得了。做中学，学中玩，玩的开心学到了知识，幼儿的童年本应这么多彩有趣呢！